sábado, 15 de outubro de 2011

PARABÉNS PROFESSORES!!!

AO MESTRE , COM CARINHO!


Mestre,


É aquele que caminha com o tempo,


propondo paz, fazendo comunhão,


despertando sabedoria.


Mestre é aquele que estende a mão,


inicia o diálogo e encaminha


para a aventura da vida.


Não é o que ensina fórmulas, regras,


raciocínios, mas o que questiona


e desperta para a realidade.

 
Não é aquele que dá de seu saber,

mas aquele que faz germinar

o saber do discípulo.






Mestre é você, meu professor amigo


que me comprende, me estimula,


me comunica e me enriquece com


sua presença, seu saber e sua ternura.






Eu serei sempre um seu discípulo


na escola da vida.






Obrigado, professor!

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

TOP 10

Atividade : TOP 10

Esta atividade tem como objetivo:

*Estimular e dinamizar o estudo dos conteúdos trabalhados.

Duração:

10 semanas.

Desenvolvimento da atividade:

Toda semana serão apresentadas 10 perguntas referentes aos conteúdos trabalhados, os alunos respondem, será computado o número de acertos de cada aluno. A partir dessa contagem de pontos será montado um ranking, com os 10 melhores da semana, a pontuação será cumulativa e toda semana o ranking é atualizado.

Ao final das 10 semanas os alunos que se mantiverem entre os 10 melhores serão premiados.

terça-feira, 9 de agosto de 2011

ORAÇÃO DO ESTUDANTE.

Oração do Estudante.


Senhor, eu sou estudante, e por sinal, inteligente.

Prova isto o fato de estar aqui, conversando com você.

Obrigado pelo dom da inteligência e pela possibilidade de estudar.

Mas, como você sabe, Cristo, a vida de estudante nem sempre é fácil.

A rotina cansa e o aprender exige uma série de renúncias: o meu cinema, o meu jogo preferido, os meus passeios, e também alguns programas de TV .

Eu sei que preparo hoje o meu amanhã.

Por isso lhe peço, Senhor, ajuda-me a ser bom estudante.

Dê-me coragem e entusiasmo para recomeçar a cada dia.

Abençoe a mim, a minha turma e os meus professores.

Amém.

11/08/2011.

Profª Vanusa.

sábado, 30 de julho de 2011

Contando história!

         Existem varias maneiras de contarmos histórias, uma delas é a dramatização.Cenário, personagens, sons e outros, encantam aqueles que assistem as dramatizações. Alunos da 4ª série da EMEF Professor Victor Padilha apresentam a peça "O Livro que queria ser brinquedo" uma adaptação do livro da escritora Sandra Aymone que tem o mesmo título, na Semana Literária de Sud Mennucci.



domingo, 17 de julho de 2011

Sugestão de leitura!

O Livro que queria ser brinquedo
Autor(a): Sandra Aymone
Tema: Incentivo à leitura
Assunto: Amizade, cidadania, diversidade e voluntariado
Descrição: Pela complexidade do tema “diversidade”, os brinquedos foram escolhidos para retratar a relevância das diferenças e de cada um fazer a sua parte. A importância da amizade, do trabalho em equipe e da soma pelas diferenças é um tema que pode ser trabalhado a partir desta história, recheada de elementos de comédia e aventura.

Pra você que é amante de leitura como eu, fica ai uma boa sugestão de história, para rir e se emocionar. Estas e outras histórias igualmente interessante você poderá encontrar no site: http://www.educardpaschoal.org.br/web/leia-nossos-livros.

terça-feira, 28 de junho de 2011

frase do dia!

"A diferença entre o possível e o impossível está na vontade humana".Louis Pasteur


quinta-feira, 26 de maio de 2011

FRASE DO DIA

“Ficava intrigado como num livro tão pequeno cabia tanta história. O mundo


ficava maior e minha vontade era não morrer nunca para conhecer o mundo
inteiro e saber muito da vida como a professora sabia. O livro me abria

caminhos, me ensinava a escolher o destino.”

Bartolomeu Campos Queirós
 
sugestão de leitura:
*Mistério na biblioteca - Autor(a): Sandra Aymone
Assunto: Amizade, biblioteca e motivação.
Descrição: Uma divertida e misteriosa aventura em uma biblioteca faz Gabi descobrir a magia dos livros e a riqueza de suas narrativas.





Ler é um prazer. O livro é nosso amigo. Então aproveite esse amigo e faça uma maravilhosa viagem.

domingo, 22 de maio de 2011

SER PROFESSOR...

Ser Professor...

Ser professor é ser artista

malabarista,

pintor, escultor, doutor,

musicólogo, psicólogo...

É ser mãe, pai, irmã, avó,

É ser palhaço, bagaço...

É ser ciência e paciência...

É ser informação.

É ser ação,é ser bússola,

é ser farol.

É ser luz, é ser sol.

Incompreendido? ...Muito.

Defendido? Nunca.

O seu filho passou?...

Claro, é um génio.

Não passou?

O professor não ensinou.

Ser professor

É um vício ou vocação?

É outra coisa...

É ter nas mãos

o mundo de amanhã.



Amanhã.

Os alunos vão-se...

E ele, o mestre, de mãos vazias,

Fica com o coração partido.

Recebe nova turmas,

Novos olhinhos ávidos de cultura

E ele, o professor, vai despejando

Com toda a ternura, o saber,

a orientação

Nas cabecinhas novas que amanhã

Luzirão no firmamento da pátria

Fica a saudade

A amizade.

O pagamento real?

Só na eternidade.

FRASE DO DIA


























Propaganda, um bom professor, um bom começo.

UM BOM PROFESSOR, UM BOM COMEÇO

A base de toda conquista é o professor
A fonte de sabedoria, o professor

Em cada descoberta, cada invenção

Todo bom começo tem um bom professor

No brilho de uma ferrovia

(um bom professor)

No bisturi da cirurgia

(um bom professor)

No tijolo, na olaria, no arranque do motor

Tudo que se cria tem um bom professor

No sonho que se realiza

(um bom professor)

Cada nova ideia tem um professor

O que se aprende, o que se ensina

(um professor)

Uma lição de vida, uma lição de amor

Na nota de uma partitura, no projeto de arquitetura

Em toda teoria, tudo que se inicia

Todo bom começo tem um bom professor

Tem um bom professor.



Caros amigos é muito bom saber que todo começo tem um bom professor, mas acredito que a educação só melhorará quando de fato valorizarem essa figura tão especial, que é um bom professor.

sábado, 14 de maio de 2011

FRASE DO DIA

"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."

( Carlos Drummond de Andrade )


Olá amigos, espero que vocês estejam curtindo o meu blog, estou fazendo muitas coisas legais e em breve postarei no blog para que possamos juntos aproveitar, beijos e continue acessando o blog da tiavanusameira.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

texto informativo

Dia Nacional do Livro


O dia internacional do livro infantil é 2 de abril, data escolhida por ter sido o dia do nascimento de Hans Christian Andersen, o mais famoso escritor dinamarquês e quem "inicia" a literatura infantil. Seus livros foram traduzidos em quase todas as línguas, encantando crianças do mundo inteiro. Andersen nasceu em 2 de abril de 1805, falecendo em 1875.

O dia nacional do livro infanto-juvenil é comemorado em 18 de abril, porque nesse dia nasceu o criador da literatura infantil no Brasil, Monteiro Lobato. Ele traduziu e adaptou para as crianças os clássicos da literatura mundial, entre eles "As viagens de Guliver" e "Robson Crusoé".

O mais famoso seriado de televisão, o "Sítio do Pica-pau Amarelo", tornou conhecidos seus personagens literários: Emília, D. Benta, Narizinho, Pedrinho, tia Nastácia, Visconde de Sabugosa, entre outros.

José Bento Monteiro Lobato nasceu em Taubaté, a 18 de abril de 1882, e faleceu em São Paulo em 4 de julho de 1948.

♥♥♥

Atualmente, centenas de ótimos escritores brasileiros seguem os passos do escritor paulista e, graças a eles, a produção literária infanto-juvenil no Brasil, se não supera, pelo menos se equipara à dos países do primeiro mundo.

♥♥♥

Fonte: Basacchi, Mario. Origem das datas comemorativas. São Paulo: Paulinas, 2000.

Poema

Um livro


♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

Um livro

É uma beleza

É uma caixa mágica

Só de surpresa.

♥♥♥

Um livro

Parece mudo

Mas nele a gente

Descobre tudo.

♥♥♥

Um livro

Tem asas

Longas e leves

Que, de repente,

Levam a gente

Longe, longe...

♥♥♥

Um livro

É parque de diversões

Cheio de sonhos coloridos

Cheio de doces sortidos

Cheio de luzes e balões.

♥♥♥

Um livro

É uma floresta

Com folhas e flores

E bichos e cores.

É mesmo uma festa,

Um baú de feiticeiro,

Um navio pirata no mar,

Um foguete perdido no ar,

É amigo e companheiro.

♥♥♥

JOSÉ, Elias. Caixa mágica de surpresa.

São Paulo, Paulinas, 1990.

poema do livro

Abençoado seja!


******************

Livro na sala de aula

Livro no pátio, na varanda

Livro na mão

Livro na alma

Livro no coração.

♥♥♥

Livro tem cheiro, tem gosto,

Ruído, melodia,

Ritmo, canção,

Verdade, fantasia, brincadeiras,

Suspense, intriga, ação.

♥♥♥

Livro de reza, de estudo,

De amor, de tragédia,

Livro de receitas de cozinha,

Livro p'ra ler a vida,

Livro p'ra curar a dor.

♥♥♥

Livro me acalma

Me pega no colo

Me leva p'ro espaço infinito

P'ros cantos da minha alma

Onde ninguém nunca vai.

♥♥♥

Livros

De história...

De estudo...

Livro de poesia...

De tudo!

♥♥♥

Abençoado seja,

Livro meu,

De cada dia!





Leda Maria

quarta-feira, 11 de maio de 2011

sugestão de leitura!

Conheça o projeto Leia Comigo!


da Fundação Educar da DPASCHOAL



Busca entender o significado das palavras e o prazer de desvendar um livro inteiro. Sempre com o compromisso da qualidade, no conteúdo e na forma, desejamos que cada criança receba o livro como um presente e que ela o tenha como um amigo em sua casa. Para alcançarmos este objetivo, queremos contribuir com todas as pessoas que acreditam na leitura como a principal ferramenta na formação de cidadãos conscientes, críticos, éticos e livres.

Nesta parte, você encontrará um resumo de todos os títulos da Fundação Educar DPaschoal, separados por coleções e seus respectivos downloads
(clique na coleção):

http://www.educardpaschoal.org.br/web/leia-nossos-livros.asp

terça-feira, 10 de maio de 2011

trabalhando o texto "O beijo da palvrinha"



Aqui eles ilustraram o texto, usando a técnica do desenho com cola e areia, depois expôs o texto no mural do pátio da escola.

quinta-feira, 28 de abril de 2011

O beijo da palavrinha.

O BEIJO DA PALAVRINHA


Era uma vez uma menina que nunca vira um mar. Chamava-se Maria Poeirinha.

Ela e sua família eram pobres, viviam numa aldeia tão interior que acreditavam que o rio que ali passava não tinha nem fim nem foz.

Poeirinha só ganhara um irmão, o Zeca Zonzo...

Cabeça sempre no ar, as idéias lhe voavam como balões em final de festa.

Na miséria em que viviam, nada destoava. Até Poeirinha tinha sonhos pequenos, mais de areia do que de castelos. Às vezes sonhava que ela se convertia em rio e seguia com passo lento, como princesa de um distante livro, arrastando um manto feito de redemoinhos, remendo e retalhos.

Um certo dia,chegou a aldeia o tio Jaime Litorânio que achou grave que os seus familiares nunca tivessem conhecido os azuis do mar.

Que a ele o mar havia aberto a porta para o infinito.

Podia continuar pobre mas havia, do outro lado do horizonte, uma luz que fazia a espera valer a pena.

À fome, a solidão, a palermice do Zeca, tudo isso o tio atribuía a uma única carência: a falta de maresia. Há coisas que se podem fazer pela metade, mas enfrentar o mar pede a nossa alma toda inteira. Era o que dizia Jaime.

Certa vez, a menina adoeceu gravemente...

O tio não teve dúvida: teria que a levar à costa.

- Para que se cure, disse ele.

Para que ela renascesse tomando conta daquelas praias de areia e onda. E descobrisse outras praias dentro dela.

- Mas o mar cura assim tão de verdade?

- Vocês não entendem? - respondia ele.

Não há tempo a perder. Metam a menina no barco que a corrente a leva em salvadora viagem.

Contudo, a menina estava tão fraca que a viagem se tornou impossível. Todos se aproximaram da cabeceira e ali ficavam sem saber o que fazer...

A mãe pegou nas mãos da menina e entoou as velhas melodias de embalar. Em vão.

A menina apenas ganhava palidez e o seu respirar era o de um fatigado passarinho. Já se preparavam as finais despedidas quando o irmão Zeca Zonzo trouxe um papel e uma caneta.

- Vou lhe mostrar o mar maninha.

Todos pensaram que ele iria desenhar o oceano. Mas não. Zonzo apenas rabiscou com letra gorda a palavra “mar”.

O menino ficou olhando para a folha parecendo que não entendia o que ele mesmo escrevera. Antes que dissesse alguma coisa, a irmã murmurou, em débil suspiro:

- Não vale a pena mano Zonzo. Eu já não distingo letra, a luz ficou cansada, tão cansada que já não consegue levantar.

-Não importa, Poeirinha. Eu lhe conduzo o dedo por cima do meu.

Ele tomou na sua mão os dedos magritos de Maria Poeirinha e os guiou por cima dos traços que desenhara.

-Vês esta letra, Poeirinha?

-Estou tocando sombras, só sombras, só.

Zeca zonzo levantou os dedos da irmã e soprou neles como se corrigisse algum defeito e os ensinasse a decifrar a lisa brancura do papel.

-Experimente outra vez, mana. Com toda a atenção. Agora, já está sentindo?

-Sim . O meu dedo já está a espreitar.

-E que letra é?

- É um “m”.

E sorriram os dois, perante o espanto dos presentes.

E não havia motivo para tanto espanto. Pois a letra “m” é feita de quê? É feita de vagas, líquidas linhas que sobem e descem. E Poeirinha passou o dedo a contornar as concavidades da letrinha.

-É isso, manito. Essa letra é feita por ondas. Eu já as vi no rio.

-E essa outra letrinha , essa que vem a seguir?

-Essa a seguir é um “a”. É uma ave, uma gaivota pousada nela própria.

-E a seguinte letrinha?

-É uma letra tirada da pedra. É o “r” da rocha.

E os dedos da menina magoaram-se no “r” duro, rugoso, com suas ásperas arestas.

O tio Jaime Litorânio, lágrima espreitando nos olhos, disse:

- Calem-se todos: já se escuta o marulhar!

Então, do leito de Maria Poeirinha se ergueu a gaivota branca, como se fosse um lençol agitado pelo vento.

Era Maria Poeira que se erguia?

Era um simples remoinho de areia branca? Ou era ela seguindo no rio, debaixo do manto feito de remoinhos, remendos e retalhos?

Ainda hoje, tantos anos passados, Zeca Zonzo... Clama e reclama:

-Eis minha mana Poeirinha que foi beijada pelo mar.

E se afogou numa palavrinha.

quinta-feira, 21 de abril de 2011

Projeto "Contadores de histórias"




Projeto “Contadores de histórias”.


Professora: Vanusa de Aguiar Meira
Clientela: Alunos 5º ano do ensino fundamental

Área do conhecimento: Leitura e Produção Textual / Língua Portuguesa


Justificativa
Não se forma bons leitores se eles não têm um contato íntimo com os textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que o material escrito e as histórias contadas apresentados aos alunos sejam interessantes e desperte a sua curiosidade, e estimule o gosto pelas histórias.
Objetivos

* Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.
* Tornar a leitura um ato prazeroso.
* Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.
* Estimular os alunos a participar ativamente das atividades de leitura e escrita.
* Estimular a interpretação textual.

*Estimular o uso das mídias como ferramenta de divulgação dos textos lidos e escrito por eles.
Desenvolvimento
Apresentar aos alunos as variedades textuais, incentivando a leitura individual e coletiva, o uso de blog como ferramenta para divulgar seus trabalhos, incentivar outras pessoas a ler e escrever histórias, trocar experiências com outros leitores, usar a internet como fonte de pesquisa de diferentes textos e seus autores.
Conteúdos Atitudinais
O projeto possibilita que os alunos realizem um trabalho coletivo, onde haja o envolvimento de todos em sala de aula e, estimulando a integração e participação dos pais na vida escolar dos filhos, que participam do projeto acessando o blog da turma discutindo e opinando sobre os trabalhos.


Procedimentos Metodológicos
O projeto utilizará livros obtidos pelos alunos, livros da biblioteca da escola ou da biblioteca municipal ou ainda livros que a professora trouxer para as aulas. Esses livros deverão ser selecionados de acordo com a faixa etária dos alunos. As histórias poderão ser lidas pelos alunos o pela professora, também poderá ser lida individualmente. Após a leitura das histórias a professora poderá propor atividades relacionadas ao texto, podendo ser uma reescrita, uma dramatização, uma ilustração artesanal, um teatro de fantoches, entre outras. Buscando sempre complementar o trabalho da leitura de forma prazerosa. Ao término das atividades os alunos poderão escolher o que irá para o blog e então fazer a postagem da atividade.

Recursos
Livros para leitura, filmes, fantoches, câmeras digitais, filmadora, computadores, TV, DVD, e outros.
Avaliação
A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem.

sábado, 16 de abril de 2011

projeto " Contadores de Histórias"

Bem vindos ao meu blog, quero aproveitar e convidá-los a participar do nosso projeto "contadores de histórias", desenvolvido com um turma de 5º ano de uma escola Pública na cidade de Sud Mennucci, na EMEF " Professor Victor Padilha", que visa estimular a leitura e escrita usando as mídias como ferramenta motivadora.

quinta-feira, 7 de abril de 2011

Bons professores!!!

Bons professores dão informação, professoresbrilhantes contam histórias. Este hábito dos professores brilhantes contribuem para desenvolver: criatividade, perspicácia, raciocínio esquemático, capacidade de encontrar soluções em situações tensas. Bons professores são enciclopédias de informações, professores brilhantes são agradáveis contadores de histórias. São criativos, perspicazes,capazes de extrair das coisas mais simples belissímas lições de vida. Quer ser um professor brilhante? Não apenas tenha o hábito de dialogar, mas de contar histórias. Cative seus alunos pela criatividade, não pela sua autoridade, dinheiro ou poder. Tornem-se pessoas agradáveis. Versão, texto original " Augusto Cury". Boa semana à todos!